【コラム】ディスレクシアとは？

ディスレクシアとは？

 

ディスレクシア（読字障害）は、知的能力に遅れはないものの、文字の読み書きに著しい困難を抱える学習障害（LD）の一種です。
脳の機能的な問題が原因とされ、日本の小学生の約7〜8%にみられる比較的頻繁な障害ですが、

知的能力に遅れが見られないことから、気づかれにくかったり、周囲の支援が得られない場合もあり、学校の勉強についていけなくなることもあるようです。
早期発見と適切な教育的支援・配慮が重要であり、専用の読み上げアプリや視覚的な支援（リーディングトラッカー等）が有効です。

 

 

(苦手とする特徴)

 

・単語を分析する領域（文字と音を繋げる力）
「あ」とひらがなを見て「あ」と思い浮かぶ

 

・語形を認識する領域（単語を認識する力）
アイスクリームと言う単語を見て、一文字ずつ読むのではなく、すぐに「アイスクリーム」と理解できる。

 

・その他
文字を一つずつ拾って読む、行や文字を飛ばす、読むのが遅い、読んでいても内容が理解できない。書きとりでは、鏡文字、似た文字の誤り（「め」と「ぬ」など）、促音（っ）や撥音（ん）の誤り、板書ができない 。

 

（文字の見え方）

少数ではありますが、下記のように見える場合もあるようです。

 

・文字がにじんで見える

・文字が二重に見える

・文字が回転して見える

・ｂとｄが逆さまに見える

 

※音声教材や、タブレット、PCによる読み上げやタイピング、テストの時間延長や黒いシートで文字を絞るなどの合理的配慮が有効的です。

 

ディスレクシア（読字障害）は、文字の読み書きに困難を抱える特性ですが、
空間認識能力や視覚的な思考に優れる場合が多く、
絵画やデザイン、建築などのアート分野で高い才能を発揮する人が多いことで知られています。

文字情報よりも「イメージ」で物事を捉える力が強いため、独自の世界観をキャンバス上で自由に表現する能力に繋がります。

 

 

【まとめ】

 

上記のように書くと、「成功したのはハンデを上回る才能があったからだろう」という意見がどうしてもつきまといますし、

必ずしも「学習障害＝天才」だとは言いきれません。

 

ですが、「強み」に目を向けることの大切さを認識するのは、とてもいいことだと思います。

 

今の時代、SNSマーケティングなどの発達もあり、「得意＝仕事」が成立しやすい環境になりつつあります。

こどもたちの将来の為にも、「強み」に目を向けていきたいですね😊

 

 

発達の事やお友達との関わり方、学校での集団生活の中で気になる事がございましたら、

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